2023年4月陕西安康市2023届高三三模语文试题卷（word精校）

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1、绝密启用前安康市2023届高三年级第三次质量联考试卷语   文本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。2023.04注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当

2、作欣赏。拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲“版本的批评”，莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”?他们对来源和作者生平很重视：莎士比亚读过什么书?哈姆雷特根据哪些书写的?哈姆雷特是不是作者现身说法?为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。这些功夫属于“考据学”。教授只做这种功夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。欣赏之前要有了解，只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字

3、有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的是领略它的滋味。在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除了上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。他们向作家下批语说：“亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何

4、以要用一个杀皇帝的麦可白?”第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来。法朗士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批评家的信条。他们主张文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解，欣赏的态度则全凭直

5、觉。批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而【高三语文试题第1页(共8页)】作品是作品，得不到真正的美感经验。比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢?文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理。总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。(摘编自朱光潜考据、批评

6、与欣赏)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.欣赏之前需要有一些了解，关键还在欣赏形象本身，但人们对欣赏是有误解的。B.学者们埋头旧书籍、资料中来寻根究底，获取相关知识，这对于欣赏是有帮助的。C.了解作品的版本、来源以及作者生平，不进入作品本身，就不可能获得美感经验。D.欣赏是依据文艺的普遍纪律来衡量所有作品，不符合普遍纪律的就是低俗作品。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章明确反对把考据和批评当作欣赏，辨证地论证了欣赏与考据、批评的关系。B.文章具体分析了考据癖学者的两种错误，指出文学批评的意义不仅仅在于考据。C.文章在逐层深入论证基础上，得出考据与批评是真正进入文艺领域欣赏的结论。D.文章采用总分总的论证结构，主体部分论证时分不同角度展开，论证脉络清晰。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.文学批评有派别的不同，文学批评的意义也不一致，但最要紧的是领略作品滋味。B.印象派的文学批评十分重视艺

7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分A.文章运用语言、动作等描写方法叙写姨妈教“我”绘制蜡片这件事,是为了突出姨妈聪慧和善的形象和姨妈对蜡染的喜爱。B.文章将安顺的瀑布、蜡染比喻成安顺的两张地域性名片后,又写了朋友的赞叹,凸显出蜡安顺染在安顺文化方面的重要地位。C.文章写“我”走在旧州儒林街上的所见所感,将蜡染同时置于历史文化传承与当下生活中来描写,有助于表现蜡染经久不衰的生命力。D.文章以“蓝靛花香”为线索,形散神聚,过渡自然,表达方式上融叙事、抒情、描写、说明、议论为一体,叙述节奏舒缓,感情真挚。

1、绝密启用前安康市2023届高三年级第三次质量联考试卷语   文本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。2023.04注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当

2、作欣赏。拿莎士比亚这门功课来说，英国教授整年讲“版本的批评”，莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”?他们对来源和作者生平很重视：莎士比亚读过什么书?哈姆雷特根据哪些书写的?哈姆雷特是不是作者现身说法?为了解决这些问题，学者们埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。这些功夫属于“考据学”。教授只做这种功夫，至于学生能否欣赏剧本本身，并不过问。考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏。欣赏之前要有了解，只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字

3、有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是考据之后，便袖手旁观，不肯染指，而我对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我认为，最要紧的是领略它的滋味。在考据学者们看来，考据就是文学批评，但是一般所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评向来有派别的不同，文学批评的意义也不一致。区分起来，除了上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”，也便是“纪律”，“法官”式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合的就是美，违背的就是丑。他们向作家下批语说：“亚里士多德说过坏人不能做悲剧主角，你何

4、以要用一个杀皇帝的麦可白?”第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“饕餮者”：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来。法朗士说：“依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。”这是印象派文学批评家的信条。他们主张文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”，印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解，欣赏的态度则全凭直

5、觉。批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而【高三语文试题第1页(共8页)】作品是作品，得不到真正的美感经验。比如看一幅图，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢?文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理，遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理。总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。(摘编自朱光潜考据、批评

6、与欣赏)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.欣赏之前需要有一些了解，关键还在欣赏形象本身，但人们对欣赏是有误解的。B.学者们埋头旧书籍、资料中来寻根究底，获取相关知识，这对于欣赏是有帮助的。C.了解作品的版本、来源以及作者生平，不进入作品本身，就不可能获得美感经验。D.欣赏是依据文艺的普遍纪律来衡量所有作品，不符合普遍纪律的就是低俗作品。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章明确反对把考据和批评当作欣赏，辨证地论证了欣赏与考据、批评的关系。B.文章具体分析了考据癖学者的两种错误，指出文学批评的意义不仅仅在于考据。C.文章在逐层深入论证基础上，得出考据与批评是真正进入文艺领域欣赏的结论。D.文章采用总分总的论证结构，主体部分论证时分不同角度展开，论证脉络清晰。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.文学批评有派别的不同，文学批评的意义也不一致，但最要紧的是领略作品滋味。B.印象派的文学批评十分重视艺