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高中语文2024高考复习文言实词知识讲解(共五类)

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高中语文2024高考复习文言实词知识讲解(共五类)

1、高考语文文言实词讲解一、一词多义在文言文中,一词多义的情况很多,同一个词在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义。一般地说,词语的各个义项之间都有一定的联系。例如:“鄙”。“鄙”原意为“边邑”,边境自然“偏远”,地处偏远之人,自然“见识浅薄”,“见识浅薄”自然会被人“看不起”,从而受到“轻视”;后也常用作自谦之辞,如“鄙人”。一词多义是由本义引申和假借而形成的。我们可以从理解词的本义入手。来理解和掌握它的其他的义项。二、古今异义古代汉语中的实词在发展过程中,只有少量的词义没有发生变化,大多数的词义已经发生了变化。例如:“布衣”的古义:平民。出师表:“臣本布衣,躬耕于南阳。”现代汉语中

2、“布衣”的意义:用布做的衣服。 我们把古代汉语中这些古今字形相同而意义、用法不同的词称为古今异义词。古今异义词变化的情况大致有以下几种:(一)词义扩大文言文中,某些词的原有意义比较狭小,后来它的意义有了发展,应用范围比原来扩大了,这种现象叫词义扩大。如“皮”,本义指“兽皮”,现指“植物动物表面的一层组织”,如“树皮”等。有利用通感方法扩大的,如“甘”,本义是“美”“甜”,现在除了“味美”之外,还有“心里乐意”的意思,如“心甘情愿”。由只表某一事物的一部分扩大到表示这一事物整体的,如“秋”,泛指“秋天”,后扩大到指“一年”,如“一日不见,如隔三秋”。由专名扩大到通用名的,如“江”“河”,原指“长

3、江”“黄河”,现指“一般的大江大河”。(二)词义缩小词义缩小,是指词的古义表示的内容随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。如“金”,古代泛指金属,“金就砺则利”,现在专指黄金;“谷”古代泛指庄稼粮食,“始播百谷”,今北方指谷子(小米),南方指水稻;“臭”古代指各种气味,“其臭如兰”“乳臭”,今天专指与“香”相反的气味。这都是词义缩小的表现。(三)词义转移古代汉语中的一些词义,随着历史的发展,由原来表示的一种对象转移为另外一种对象,这就叫词义转移。如“币”古代指礼物,现在指“钱”。“涕”古代指眼泪,今指鼻涕。“劝”古指鼓励,“劝学”“劝农”;今指规劝,“劝他不要吸烟”。“穷”古指政治上不得志,没有出

4、路,“穷则独善其身”;今指贫穷。“丈夫”古指男子,“古者丈夫不耕”;今指女子的配偶。“牺牲”,古指祭祀所用的牲畜,“牺牲玉帛弗敢加也”;今指为正义而献出生命,“流血牺牲”。这都是词义发生转移的表现。(四)词义感情色彩的变化古今词义在演变的历史过程中,褒贬意义相互转化的现象,叫作词义感情色彩的变化。例如:“卑鄙”,古义表示出身低微、见识浅陋,是一个表谦虚的中性词,“先帝不以臣卑鄙”;今天是贬义词,指品行恶劣,“卑鄙无耻”。“爪牙”,古代是褒义词,指有勇力的人,“处战国之世,选爪牙之士”;今天是贬义词,指坏人的党羽。(五)词义弱化如“很”,古义等同于“凶狠”的“狠”,表示程度很深,现在用“很”字,

5、表示的程度不怎么深了;“怨”,古义表示“仇恨、怀恨”,现在仅表示“埋怨、责备”。(六)词义强化如“恨”,古代多表示“遗憾、不满意”,现在则表示“仇恨、怀恨”;“诛”最初只表示“责备”,后来强化为“杀戮”的意思。三、通假字通假字,指古代汉语中音同音近的字可以通用。因为古代汉字的数量少,语言里有这个词,但是没有记录这个词的字,就用音同或音近的字来代替。通假字的特点基本上是“同音代替”,可分为四种情况:1.完全同音。如愚公移山“甚矣,汝之不惠”中“惠”通“慧”;苏武传“畔主背亲”中“畔”通“叛”。2.声母相同(双声通假)。如苏武传“空自苦亡人之地”中“亡”通“无”。3.韵母相同(叠韵通假)。如马说“

6、食不饱,力不足,才美不外见”中“见”同“现”。4.形近通假。“同音代替”这个规律,又决定了通假字与形声字的声旁关系十分密切。一是形声字和它的声旁字可以互相替代,如赤壁之战“将军禽操,宜在今日”中“禽”同“擒”。二是同声旁的形声字可以互相替代,如陈涉世家“将军身被坚执锐”中“被”同“披”。值得注意的是由于历史音变,有的通假字与本字现今已不同音了。如“君子生非异也,善假于物也”的“生”同“性”,其声母、韵母、声调现在都不相同了。因为通假字和本字多没有意义上的必然联系,所以在阅读时如遇到按其本义、引申义、比喻义都解释不通的字时,就要考虑可能是通假字。四、偏义复词偏义复词,是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音词只取其中一个语素的意义,另一个语素只是作为陪衬,没有实在意义,只起到构词的作用。(1)两个语素意义相对。如:“备他盗之出入与非常也。”(鸿门宴)句中的“出入”为偏义复词,用义偏在“入”,不在“出

.6.如图所示,在倾角为a的固定光滑斜面上,有一个用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫。amA、mB。已知猫与木板的质量分别是mx、m。当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变。重力加速度大小为g,则此时木板沿斜面下滑的加速度大小为A.mA+mBmBgaB.mA+mBmAgaC.mBmA+mBgD.mA-mBmBga

1、高考语文文言实词讲解一、一词多义在文言文中,一词多义的情况很多,同一个词在这个句子里是一个意义,在那个句子里又是另一个意义。一般地说,词语的各个义项之间都有一定的联系。例如:“鄙”。“鄙”原意为“边邑”,边境自然“偏远”,地处偏远之人,自然“见识浅薄”,“见识浅薄”自然会被人“看不起”,从而受到“轻视”;后也常用作自谦之辞,如“鄙人”。一词多义是由本义引申和假借而形成的。我们可以从理解词的本义入手。来理解和掌握它的其他的义项。二、古今异义古代汉语中的实词在发展过程中,只有少量的词义没有发生变化,大多数的词义已经发生了变化。例如:“布衣”的古义:平民。出师表:“臣本布衣,躬耕于南阳。”现代汉语中

2、“布衣”的意义:用布做的衣服。 我们把古代汉语中这些古今字形相同而意义、用法不同的词称为古今异义词。古今异义词变化的情况大致有以下几种:(一)词义扩大文言文中,某些词的原有意义比较狭小,后来它的意义有了发展,应用范围比原来扩大了,这种现象叫词义扩大。如“皮”,本义指“兽皮”,现指“植物动物表面的一层组织”,如“树皮”等。有利用通感方法扩大的,如“甘”,本义是“美”“甜”,现在除了“味美”之外,还有“心里乐意”的意思,如“心甘情愿”。由只表某一事物的一部分扩大到表示这一事物整体的,如“秋”,泛指“秋天”,后扩大到指“一年”,如“一日不见,如隔三秋”。由专名扩大到通用名的,如“江”“河”,原指“长

3、江”“黄河”,现指“一般的大江大河”。(二)词义缩小词义缩小,是指词的古义表示的内容随着时代的变化逐渐变得狭小的现象。如“金”,古代泛指金属,“金就砺则利”,现在专指黄金;“谷”古代泛指庄稼粮食,“始播百谷”,今北方指谷子(小米),南方指水稻;“臭”古代指各种气味,“其臭如兰”“乳臭”,今天专指与“香”相反的气味。这都是词义缩小的表现。(三)词义转移古代汉语中的一些词义,随着历史的发展,由原来表示的一种对象转移为另外一种对象,这就叫词义转移。如“币”古代指礼物,现在指“钱”。“涕”古代指眼泪,今指鼻涕。“劝”古指鼓励,“劝学”“劝农”;今指规劝,“劝他不要吸烟”。“穷”古指政治上不得志,没有出

4、路,“穷则独善其身”;今指贫穷。“丈夫”古指男子,“古者丈夫不耕”;今指女子的配偶。“牺牲”,古指祭祀所用的牲畜,“牺牲玉帛弗敢加也”;今指为正义而献出生命,“流血牺牲”。这都是词义发生转移的表现。(四)词义感情色彩的变化古今词义在演变的历史过程中,褒贬意义相互转化的现象,叫作词义感情色彩的变化。例如:“卑鄙”,古义表示出身低微、见识浅陋,是一个表谦虚的中性词,“先帝不以臣卑鄙”;今天是贬义词,指品行恶劣,“卑鄙无耻”。“爪牙”,古代是褒义词,指有勇力的人,“处战国之世,选爪牙之士”;今天是贬义词,指坏人的党羽。(五)词义弱化如“很”,古义等同于“凶狠”的“狠”,表示程度很深,现在用“很”字,

5、表示的程度不怎么深了;“怨”,古义表示“仇恨、怀恨”,现在仅表示“埋怨、责备”。(六)词义强化如“恨”,古代多表示“遗憾、不满意”,现在则表示“仇恨、怀恨”;“诛”最初只表示“责备”,后来强化为“杀戮”的意思。三、通假字通假字,指古代汉语中音同音近的字可以通用。因为古代汉字的数量少,语言里有这个词,但是没有记录这个词的字,就用音同或音近的字来代替。通假字的特点基本上是“同音代替”,可分为四种情况:1.完全同音。如愚公移山“甚矣,汝之不惠”中“惠”通“慧”;苏武传“畔主背亲”中“畔”通“叛”。2.声母相同(双声通假)。如苏武传“空自苦亡人之地”中“亡”通“无”。3.韵母相同(叠韵通假)。如马说“

6、食不饱,力不足,才美不外见”中“见”同“现”。4.形近通假。“同音代替”这个规律,又决定了通假字与形声字的声旁关系十分密切。一是形声字和它的声旁字可以互相替代,如赤壁之战“将军禽操,宜在今日”中“禽”同“擒”。二是同声旁的形声字可以互相替代,如陈涉世家“将军身被坚执锐”中“被”同“披”。值得注意的是由于历史音变,有的通假字与本字现今已不同音了。如“君子生非异也,善假于物也”的“生”同“性”,其声母、韵母、声调现在都不相同了。因为通假字和本字多没有意义上的必然联系,所以在阅读时如遇到按其本义、引申义、比喻义都解释不通的字时,就要考虑可能是通假字。四、偏义复词偏义复词,是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音词只取其中一个语素的意义,另一个语素只是作为陪衬,没有实在意义,只起到构词的作用。(1)两个语素意义相对。如:“备他盗之出入与非常也。”(鸿门宴)句中的“出入”为偏义复词,用义偏在“入”,不在“出

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