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高中语文2024高考复习古代诗文阅读练习(共两组附参考答案和解析)

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高中语文2024高考复习古代诗文阅读练习(共两组附参考答案和解析)

1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 (一)一、文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。黄帝者,少典之子,姓公孙,名曰轩辕。生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。轩辕之时,神农氏世衰。诸侯相侵伐,暴虐百姓,而神农氏弗能征.于是轩辕乃习用干戈,以征不享诸侯咸来宾从而蚩尤最为暴莫能伐炎帝欲侵陵诸侯,诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵,治五气,艺五种,抚万民,度四方,教熊罴貔貅貙虎,以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子,代神农氏,是为黄帝。天下有不顺者,黄帝从而征

2、之,平者去之,披山通道,未尝宁居。东至于海,登丸山,及岱宗。西至于空桐,登鸡头。南至于江,登熊、湘。北逐荤粥,合符釜山,而邑于涿鹿之阿。迁徙往来无常处,以师兵为营卫。置左右大监,监于万国。万国和,而鬼神山川封禅与为多焉。举风后、力牧、常先、大鸿以治民。顺天地之纪,幽明之占,死生之说,存亡之难。时播百谷草木,淳化鸟兽虫蛾,劳动心力耳目,节用水火材物。有土德之瑞,故号黄帝。太史公曰:学者多称五帝,尚矣。然尚书独载尧以来;而百家言黄帝,其文不雅驯,荐绅先生难言之。孔子所传宰予问五帝德及帝系姓,儒者或不传。余尝西至空桐,北过涿鹿,东渐于海,南浮江淮矣,至长老皆各往往称黄帝、尧、舜之处,风教固殊焉,总之

3、不离古者近是。予观春秋国语,其发明五帝德帝系姓章矣,顾弟弗深考,其所表见皆不虚。书缺有间矣,其轶乃时时见于他说。非好学深思,心知其意,固难为浅见寡闻道也。余并论次,择其言尤雅者,故著为本纪书首。(节选自史记五帝本纪)1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请圈出正确答案的序号(3分)以A征B不享C诸侯D咸来E宾从F而G蚩H尤I最为J暴K莫L能伐2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)A.五气,即金、木、水、火、土这五行之气,此处代指天地运行的规律。B.岱宗,泰山别名之一,它是五岳中的东岳,具有丰厚的政治文化内涵。C.荐绅,通“搢绅”,也写作“缙绅”,文中是指官员把笏

4、板插在大带间。D.顾,与其后的“弟”同义,都与“但使龙城飞将在”的“但”语义相同。3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分)A.黄帝天资聪颖,刚刚出生就十分有灵性,在襁褓中就会说话,幼年时聪明机敏,长大后诚实勤奋,成年以后见闻广博,对事物看得透彻。B.黄帝征战四方,遍讨天下不顺从的诸侯,足迹覆盖四方,非常的辛苦,进行了包括合兵、筑城等在内的一系列活动,履行了天子的职责。C.黄帝治民务本,他迎合天地运行的规律,顺应阴阳之变、生死之理、存亡之因,带领百姓发展农业,教化万物,勤勉努力,又厉行节约。D.本文之前关于五帝的传述情况比较复杂,毕竟年代久远,有的记叙失于残缺,有的记载失于粗疏

5、,孔子师生所作的探究又没能够流传下来。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。(4分)(2)非好学深思,心知其意,固难为浅见寡闻道也。(4分)5.黄帝是通过“修德振兵”的种种举措才使诸侯“咸服”,成为“天子”。请结合文本,概括他成为“天子”之前的一系列的征伐。(3分)二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面两首诗歌,完成下面小题。悲愁歌刘细君吾家嫁我兮天一方,远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮毡为墙,以肉为食兮酪为浆。居常土思兮心内伤,愿为黄鹄兮归故乡。明妃曲(其一节选)王安石一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞

6、。家人万里传消息,好在毡城莫相忆!君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。【注】刘细君:西汉江都王刘建之女,汉武帝准备北征匈奴之际,联合西域各国,刘细君就是此时和亲塞外的宗室女。乌孙王:乌孙是西域之国,在今伊犁河中国边境处,此时乌孙王昆莫猎骄糜大致相当于刘细君祖父的年纪。黄鹄:一种候鸟。长门宫,汉武帝时皇家宫苑,汉武帝第一位皇后陈皇后阿娇被废,迁居长门宫。6.下列对悲秋歌的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.前两句中“吾家”和“异国”对应,烘托了的大义爱国、坚韧不拔的诗人形象。B.三四句运用白描,两个典型场景,就写出了“异国”与“家”巨大的文化差异。C.最后两句由实入虚,身在常土,却愿身化自由归乡的黄鹄,实虚对比更显悲凉。D.诗中“兮”字是楚辞标志,楚辞一唱三叹的哀愁气质与本诗的情感紧密

5、当前一些时尚手表上有两个可转动的时针、分针圆滑环片,如图2所示。通过它们很满楚看到手表此时所对应的时间,这是因为手表中凸起的圆滑环片相当于一个(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”),我们看到的实际上是一个(选填或“缩小”)的虚像。

1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 (一)一、文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。黄帝者,少典之子,姓公孙,名曰轩辕。生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。轩辕之时,神农氏世衰。诸侯相侵伐,暴虐百姓,而神农氏弗能征.于是轩辕乃习用干戈,以征不享诸侯咸来宾从而蚩尤最为暴莫能伐炎帝欲侵陵诸侯,诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵,治五气,艺五种,抚万民,度四方,教熊罴貔貅貙虎,以与炎帝战于阪泉之野。三战,然后得其志。蚩尤作乱,不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子,代神农氏,是为黄帝。天下有不顺者,黄帝从而征

2、之,平者去之,披山通道,未尝宁居。东至于海,登丸山,及岱宗。西至于空桐,登鸡头。南至于江,登熊、湘。北逐荤粥,合符釜山,而邑于涿鹿之阿。迁徙往来无常处,以师兵为营卫。置左右大监,监于万国。万国和,而鬼神山川封禅与为多焉。举风后、力牧、常先、大鸿以治民。顺天地之纪,幽明之占,死生之说,存亡之难。时播百谷草木,淳化鸟兽虫蛾,劳动心力耳目,节用水火材物。有土德之瑞,故号黄帝。太史公曰:学者多称五帝,尚矣。然尚书独载尧以来;而百家言黄帝,其文不雅驯,荐绅先生难言之。孔子所传宰予问五帝德及帝系姓,儒者或不传。余尝西至空桐,北过涿鹿,东渐于海,南浮江淮矣,至长老皆各往往称黄帝、尧、舜之处,风教固殊焉,总之

3、不离古者近是。予观春秋国语,其发明五帝德帝系姓章矣,顾弟弗深考,其所表见皆不虚。书缺有间矣,其轶乃时时见于他说。非好学深思,心知其意,固难为浅见寡闻道也。余并论次,择其言尤雅者,故著为本纪书首。(节选自史记五帝本纪)1.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请圈出正确答案的序号(3分)以A征B不享C诸侯D咸来E宾从F而G蚩H尤I最为J暴K莫L能伐2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)A.五气,即金、木、水、火、土这五行之气,此处代指天地运行的规律。B.岱宗,泰山别名之一,它是五岳中的东岳,具有丰厚的政治文化内涵。C.荐绅,通“搢绅”,也写作“缙绅”,文中是指官员把笏

4、板插在大带间。D.顾,与其后的“弟”同义,都与“但使龙城飞将在”的“但”语义相同。3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分)A.黄帝天资聪颖,刚刚出生就十分有灵性,在襁褓中就会说话,幼年时聪明机敏,长大后诚实勤奋,成年以后见闻广博,对事物看得透彻。B.黄帝征战四方,遍讨天下不顺从的诸侯,足迹覆盖四方,非常的辛苦,进行了包括合兵、筑城等在内的一系列活动,履行了天子的职责。C.黄帝治民务本,他迎合天地运行的规律,顺应阴阳之变、生死之理、存亡之因,带领百姓发展农业,教化万物,勤勉努力,又厉行节约。D.本文之前关于五帝的传述情况比较复杂,毕竟年代久远,有的记叙失于残缺,有的记载失于粗疏

5、,孔子师生所作的探究又没能够流传下来。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。(4分)(2)非好学深思,心知其意,固难为浅见寡闻道也。(4分)5.黄帝是通过“修德振兵”的种种举措才使诸侯“咸服”,成为“天子”。请结合文本,概括他成为“天子”之前的一系列的征伐。(3分)二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面两首诗歌,完成下面小题。悲愁歌刘细君吾家嫁我兮天一方,远托异国兮乌孙王。穹庐为室兮毡为墙,以肉为食兮酪为浆。居常土思兮心内伤,愿为黄鹄兮归故乡。明妃曲(其一节选)王安石一去心知更不归,可怜着尽汉宫衣。寄声欲问塞南事,只有年年鸿雁飞

6、。家人万里传消息,好在毡城莫相忆!君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。【注】刘细君:西汉江都王刘建之女,汉武帝准备北征匈奴之际,联合西域各国,刘细君就是此时和亲塞外的宗室女。乌孙王:乌孙是西域之国,在今伊犁河中国边境处,此时乌孙王昆莫猎骄糜大致相当于刘细君祖父的年纪。黄鹄:一种候鸟。长门宫,汉武帝时皇家宫苑,汉武帝第一位皇后陈皇后阿娇被废,迁居长门宫。6.下列对悲秋歌的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.前两句中“吾家”和“异国”对应,烘托了的大义爱国、坚韧不拔的诗人形象。B.三四句运用白描,两个典型场景,就写出了“异国”与“家”巨大的文化差异。C.最后两句由实入虚,身在常土,却愿身化自由归乡的黄鹄,实虚对比更显悲凉。D.诗中“兮”字是楚辞标志,楚辞一唱三叹的哀愁气质与本诗的情感紧密

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