2020届高考地理人教版一轮复习强化训练：区域农业发展——以我国东北地区为例

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2020届高考地理人教版（选考）一轮复习强化训练 区域农业发展——以我国东北地区为例 一、选择题 下图为滇东北某镇的坝区农业生产模式现状图。据此完成1~3题。　 1.该农业模式的最大优势是（ ） A.解决农村生活用能 B.消除环境污染 C.实现了清洁化生产 D.提高土壤肥力 2.制约该镇坝区粮食种植的主要条件是（　　） A.昼夜温差大,光照强烈 B.干湿季分明,地表缺水 C.地势高差大,土壤贫瘠 D.植被破坏,水土流失严重 3.该镇坝区出现了“企业 合作社 农户”的烟草产业化模式的雏形,其主要影响因素是（ ） A.自然条件 B.劳动力 C.市场需求 D.技术资金 1.D　2.B　3.C　汇总 第1题,由图可知,作物种植和家畜圈养的废物都会变成有机堆肥,而有机堆肥能够提高土壤肥力,故D正确。第2题,由题可知,该地位于云南省东北部,属于亚热带季风气候,昼夜温差较小,故A错误；该地干湿季分明,夏季炎热多雨,冬季温和干燥,喀斯特地貌显著,流水侵蚀作用明显,地表不易存水,故B正确；地势高差大,且植被破[来自e网通极速客户端]

阅读理解通过详细分析历年高考英语试卷，我们可将阅读理解归纳为以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，推理判断题（含写作意图、目的等），词义猜测题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解多需要具备的。一、主旨大意题这类题在设题时常会用到title，subject，mainidea，topic，theme等词。1.归纳标题题特点：短小精悍，一般多为一个短语；涵盖性强，一般能覆盖全文意思；精确性强， 因此，在电磁学部分的学习上，同学们只能根据书上的来给自己“填鸭”，即书上怎么说，自己怎么理解。表达范围要恰当，不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有：What’sthebesttitlef答案：orthetext？Thebesttitleforthispassageis___.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage？2.概括大意题包括寻找段落大意（topic）和文章中心思想（mainidea），常见命题形式有：Whatisthegeneral/mainideaofthepassage？Whichofthefollowingexpressesthemainidea？Whatisthesubjectdiscussedinmso-hansi-font-family:Calibri;thetext？BThewriterofthestorywantstotellusthat_____.Thepassage/textismainlyabout_____.What’sthearticlemainlyabout？解题技巧阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。位于段首：一般而言，以演绎法撰写的文章，主题句往往在文章的开头，即先点出主题，然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句，可具体分析段落的首句与第二，三句的关系；如果从第二句就开始对第一句进行说明，论述或描述，那第一句就是主题句。有些段落，在主题句后面有明显引出细节的信号词，如forexample，anexampleof；first，second，next，last，finally；tobeginwith，also，besides；one，theother；some，others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。位于段尾：有些文章会在开头列举事实，然后通过论证阐述作者的核心论点。因此，如果第一句话不是概括性的或综合性的话，最好快速读一读段落的最后一个句子，看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主题句的特征，段落的主题思想就很容易确定了。一般说来，当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时，主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so，therefore，thus，consequently；inconclusion，inshort；inaword，tosumup等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时，学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词，以确定其是否是主题句。位于段中：有时段落是先介绍背景和细节，接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例，然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况：先提出问题，然后给予回答(主题句)，最后给予解释；或者，先提出问题，然后点出主题思想(主题句)，最后给予解释。首尾呼应：主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现，形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容，但用词不尽相同，这样不但强调了主题思想，而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复，后一个主题句或对该主题作最后的评述，或对要点作一概括，或使之引申留给读者去思考。无明确"