重庆市巴蜀中学2019-2020学年高三高考适应性月考卷(十)语文试题
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"考前备考复习高中物理必修一力的合成分解知识点总结考前做题很重要，但是要想通过做题提升成绩，那必不可少的就要扎实基础，考前备考复习，高中物理必修一力的合成与分解知识点总结如下： 1、标量和矢量：(1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题.(2)矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法；矢量用平行四边形定则或三角形定则.(3)同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势"高中物理期末考备考高中物理重点总结高中物理难点知识总结 高中物理期末考备考，高中物理重点难点知识归纳。在备考物理期末考过程中，一定要把重点放在重难点上。对于高二高三的期末考试重点在电磁感应。考试中电磁感应的问题，主要集中在感应电流的产生，感应电动势（电流）方向的判定和导体或线框切割磁感线产生的电动势计算上。下面高中物理家教老师整理了高中物理知识点总结高中物理期末考，重难点梳理，希望能帮助大家。主要题目包括滑轨类问题，单棒有6个模型，双棒有4个模型，包括线框穿越有界磁场类问题，有3种穿法。我们可以看到电磁这块的题目的形式还是多样的。同时呢这部分综合应用类的题目同学们都感到十分的吃力，其实关键不是在电磁感应，而是在综合，电磁感应类的题目会结合磁场、电场、动力学、动量以及能量的知识，可以算得上是超级大综合。那么这个时候考察的更多的是同学们的基础如何，以前的知识掌握的怎么样，所以在这个时候，同学们需要借着电磁感应把之前的一些知识点进行专项回顾，这样才能从根本上解决电磁感应的问题。高中物理家教老师下面先将电磁感应的主体知识进行一下复习。知识结构：(一).要严格区分磁通量、磁通量的变化、磁通量的变化率这三个概念．1.Φ，ΔΦ，ΔΦ/Δｔ大小没有直接关系，可以②在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在与运动学中ｖ，Δｖ，Δｖ/Δｔ三者类比。2．磁通量的变化率ΔΦ/Δｔ与匝数的多少无关。3．关于磁通量变化在匀强磁场中，磁通量Φ=BScosα（α是B与S的夹角），磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1有多种形式，主要有：①S、α不变，B改变，这时ΔΦ=ΔB？Scosα②B、α不变，S改变，这时ΔΦ=ΔS？Bcosα③B、S不变，α改变，这时ΔΦ=BS(cosα2-cosα1)当B、S、α中有两个或三个一起变化时，就要分别计算Φ1、Φ2，再求Φ2-Φ1了。（二）如何理解楞次定律中的阻碍二字的意义。从4个方面加以分析：①谁阻碍谁？感应电流的磁通量阻碍原磁场的磁通量的变化。②阻碍什么？阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身。③如何阻碍？当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即增反减同。④结果如何？阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化快慢．结果是增加的还是增加；减少的继续减少。从阻碍相对运动的角度来看，感应电流阻碍相对运动（注意不是阻碍运动，类似于摩擦力）。这个结论可以用能量守恒来理解：既然有感应电流产生，就有其他能向电能转化。由于是由相对运动引起的，那就是机械能减少，转化为电能。（三）楞次定律的应用1）右手定则仅适用于导体切割磁感线产生感应电动势（电流）的情况，对于这种情况用右手定则判断方向较为方便．2）楞次定律也可以理解为：A.阻碍相对运动，即来拒去留。B.使线圈面积有扩大或缩小的趋势，即增缩减扩。C.阻碍原电流的变化（自感现象）。利用上述规律分析问题可以独辟蹊径，达到快速准确的效果。（四）法拉第电磁感应定律的几个关系式的联系与区别1、法拉第电磁感应定律中，表示在Δt时间内磁通量的平均变化率，E是在Δt时间内平均感应电动势，，也可称为感生电动势，式中n是线圈的匝数。(若ΔΦ均匀变化，则平均感应电动势等于瞬时感应电动势)。2、公式E=BLvsinθ是法拉第电磁感应定律的一种特殊情形，也是电磁感应现象中最常用的公式。此电动势也可称为动生电动势（1）式中B与L垂直，v与L垂直，θ是v与B的夹角。（2）式中B为匀强磁场的磁感应强度（或在切割导体所在区域大小相同），L为导体在磁场中的有效长度。（3）当v是导体的平均速度时，E是平均感应电动势，当v是导体的瞬时速度时，E是瞬时感应电动势。3、E＝Δφ/Δt和是一致的，前者是一般规律求的是平均值，后者是法拉第电磁感应定律在导体切割磁感线时的具体表达式求的是瞬时值。计算瞬时的力和功率等瞬时值时，必须采用电动势的瞬时值，而计算电量时必须采用平均值。4、感应电量：在Δt时间内闭合电路的磁通量变化量为Δφ，"能、电势等.2、力的合成与分解：(1)合力与分力：如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力叫做这个力的分力。(2)共点力的合成：1、共点力几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。2、力的合成方法求几个已知力的合力5．电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选0-—0.6安挡。叫做力的合成。①若和在"
"考前备考复习高中物理必修一力的合成分解知识点总结考前做题很重要，但是要想通过做题提升成绩，那必不可少的就要扎实基础，考前备考复习，高中物理必修一力的合成与分解知识点总结如下： 1、标量和矢量：(1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题.(2)矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法；矢量用平行四边形定则或三角形定则.(3)同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的物理量用正号代人，相反的用负号代人，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势"高中物理期末考备考高中物理重点总结高中物理难点知识总结 高中物理期末考备考，高中物理重点难点知识归纳。在备考物理期末考过程中，一定要把重点放在重难点上。对于高二高三的期末考试重点在电磁感应。考试中电磁感应的问题，主要集中在感应电流的产生，感应电动势（电流）方向的判定和导体或线框切割磁感线产生的电动势计算上。下面高中物理家教老师整理了高中物理知识点总结高中物理期末考，重难点梳理，希望能帮助大家。主要题目包括滑轨类问题，单棒有6个模型，双棒有4个模型，包括线框穿越有界磁场类问题，有3种穿法。我们可以看到电磁这块的题目的形式还是多样的。同时呢这部分综合应用类的题目同学们都感到十分的吃力，其实关键不是在电磁感应，而是在综合，电磁感应类的题目会结合磁场、电场、动力学、动量以及能量的知识，可以算得上是超级大综合。那么这个时候考察的更多的是同学们的基础如何，以前的知识掌握的怎么样，所以在这个时候，同学们需要借着电磁感应把之前的一些知识点进行专项回顾，这样才能从根本上解决电磁感应的问题。高中物理家教老师下面先将电磁感应的主体知识进行一下复习。知识结构：(一).要严格区分磁通量、磁通量的变化、磁通量的变化率这三个概念．1.Φ，ΔΦ，ΔΦ/Δｔ大小没有直接关系，可以②在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在与运动学中ｖ，Δｖ，Δｖ/Δｔ三者类比。2．磁通量的变化率ΔΦ/Δｔ与匝数的多少无关。3．关于磁通量变化在匀强磁场中，磁通量Φ=BScosα（α是B与S的夹角），磁通量的变化ΔΦ=Φ2-Φ1有多种形式，主要有：①S、α不变，B改变，这时ΔΦ=ΔB？Scosα②B、α不变，S改变，这时ΔΦ=ΔS？Bcosα③B、S不变，α改变，这时ΔΦ=BS(cosα2-cosα1)当B、S、α中有两个或三个一起变化时，就要分别计算Φ1、Φ2，再求Φ2-Φ1了。（二）如何理解楞次定律中的阻碍二字的意义。从4个方面加以分析：①谁阻碍谁？感应电流的磁通量阻碍原磁场的磁通量的变化。②阻碍什么？阻碍的是磁通量的变化，而不是阻碍磁通量本身。③如何阻碍？当磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同，即增反减同。④结果如何？阻碍并不是阻止，只是延缓了磁通量的变化快慢．结果是增加的还是增加；减少的继续减少。从阻碍相对运动的角度来看，感应电流阻碍相对运动（注意不是阻碍运动，类似于摩擦力）。这个结论可以用能量守恒来理解：既然有感应电流产生，就有其他能向电能转化。由于是由相对运动引起的，那就是机械能减少，转化为电能。（三）楞次定律的应用1）右手定则仅适用于导体切割磁感线产生感应电动势（电流）的情况，对于这种情况用右手定则判断方向较为方便．2）楞次定律也可以理解为：A.阻碍相对运动，即来拒去留。B.使线圈面积有扩大或缩小的趋势，即增缩减扩。C.阻碍原电流的变化（自感现象）。利用上述规律分析问题可以独辟蹊径，达到快速准确的效果。（四）法拉第电磁感应定律的几个关系式的联系与区别1、法拉第电磁感应定律中，表示在Δt时间内磁通量的平均变化率，E是在Δt时间内平均感应电动势，，也可称为感生电动势，式中n是线圈的匝数。(若ΔΦ均匀变化，则平均感应电动势等于瞬时感应电动势)。2、公式E=BLvsinθ是法拉第电磁感应定律的一种特殊情形，也是电磁感应现象中最常用的公式。此电动势也可称为动生电动势（1）式中B与L垂直，v与L垂直，θ是v与B的夹角。（2）式中B为匀强磁场的磁感应强度（或在切割导体所在区域大小相同），L为导体在磁场中的有效长度。（3）当v是导体的平均速度时，E是平均感应电动势，当v是导体的瞬时速度时，E是瞬时感应电动势。3、E＝Δφ/Δt和是一致的，前者是一般规律求的是平均值，后者是法拉第电磁感应定律在导体切割磁感线时的具体表达式求的是瞬时值。计算瞬时的力和功率等瞬时值时，必须采用电动势的瞬时值，而计算电量时必须采用平均值。4、感应电量：在Δt时间内闭合电路的磁通量变化量为Δφ，"能、电势等.2、力的合成与分解：(1)合力与分力：如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力叫做这个力的分力。(2)共点力的合成：1、共点力几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。2、力的合成方法求几个已知力的合力5．电流不宜过大，否则电阻率要变化，安培表一般选0-—0.6安挡。叫做力的合成。①若和在"
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