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安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测七年级生物

[db:作者] 历史 2024-01-29 15:37:17 0

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试题答案

1、安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测七年级生物选择部分

安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测七年级生物

1.下列对细胞学说的创立和内容理解正确的有几项()①细胞学说是科学家通过对动植物体解剖和显微观察获得的证据后总结出来的②一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成③细胞学说突破了动、植物学间的壁垒,却未能揭示个体和细胞的内在规律性关系“新细胞是由老细胞分裂而来”是细胞学说的创立者通过归纳法总结出来的⑤“细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用”这一结论为后来的生物进化论埋下了伏笔⑥病毒无细胞结构但必须寄生在细胞中,说明细胞是最基本的生命系A.4项B.3项C.2项D.1项

2、安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测七年级生物非选择题部分

安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测七年级生物

7.过敏反应为常见的免疫失调病,下图表示人体过敏反应的部分过程。下列有关叙述错误的是A.细胞③是指浆细胞,其不能识别抗原B.初次接触过敏原时,不会出现过敏症状C.图中的a主要指组胺,其可作为信号分子D.正常机体的抗体主要吸附在组织细胞表面致敏细胞细胞敏细胞过敏原一个aa原细胞包③致敏细胞过敏症状抗体

3、安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测七年级生物实验题部分

(4)有学者认为抑郁症的主要病因是脑内5-羟色胺(5-HT)、去甲肾上腺素和多巴胺3种单胺类神经递质的系统功能失调。其中5-HT是一种可以使人产生愉悦情绪的神经递质,其在突触间隙发挥作用如图2所示。①由图2可知,5-HT发挥作用后被5-HT转运体重新转移到细胞内之后的去向有②当突触间隙中5-HT含量过多时,其与5-HT突触前受体结合通过过程③抑制5-HT的释放,此种调控机制为调节。

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